Wissenschaftliche Texte zu late talkers

Late Talkers bezeichnen Kinder, die ihre sprachlichen Fähigkeiten später entwickeln als ihre Altersgenossen. Dieses Phänomen wird in der Sprachtherapie und der Entwicklungspsychologie untersucht. Die Forschung konzentriert sich auf die Ursachen und Auswirkungen von Late Talkers, sowie auf effektive Interventionen und Therapien. Die Diskussion um Late Talkers ist eng mit der Debatte um Sprachentwicklungsstörungen und -therapien verbunden.

2 Veröffentlichungen

Arguments for and against early therapeutic intervention for children with language disorders

Autor:in: Dipl.-Psych. (Univ.) - B.Sc. (F.C. Hon.) in Psych. Sebastian A. Wagner (Autor:in)

Fach: Psychologie - Entwicklungspsychologie

Kategorie: Essay , 2007 8 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 170529

Preis: US$ 0,99
Sprachtherapeutische Interventionen bei Late Talkers. Elternbasierte vs. therapeutenbasierte Maßnahmen
Ein systematisches Review zur Evaluation zweier unterschiedlicher Therapieansätze

Autor:in: Sascha Kaletka (Autor:in)

Fach: Psychologie - Beratung und Therapie

Kategorie: Bachelorarbeit , 2015 48 Seiten , Note: 1,7

Katalognummer: 520777

Preis: US$ 21,99

Die Erforschung von Late Talkers ist ein wichtiger Teil der Sprachtherapie und der Entwicklungspsychologie. Zentrale Fragen in der Forschung sind, welche Faktoren die sprachliche Entwicklung von Kindern beeinflussen und wie man Late Talkers am besten unterstützen kann. Die wissenschaftliche Diskussion um Late Talkers ist vielfältig und umfasst Themen wie die Evaluation von Therapieansätzen, die Rolle von Eltern und Therapeuten in der Sprachförderung und die Bedeutung von Frühinterventionen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.