Wissenschaftliche Texte zu Lehrarrangement

Das Lehrarrangement bezeichnet die planmäßige und zielgerichtete Organisation von Lernprozessen. Es wird vor allem im Kontext der Bildungsforschung und der Didaktik diskutiert. Der Begriff umfasst dabei die Gestaltung von Lernumgebungen, die Auswahl von Lehrmethoden und die Einbindung von Lernressourcen. Im Bereich des Lehrarrangements werden Fragen nach der Effizienz und Effektivität von Lernprozessen sowie die Bedeutung von Lernzielen und Lerninhalten behandelt.

2 Veröffentlichungen

E-Mobilität und Energienetze in Deutschland
Entwicklung eines Lehrarrangements für Schüler der 7. und 8. Klasse

Autor:in: Garima Singh Uttam (Autor:in)

Fach: Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2017 34 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 437515

Preis: US$ 19,99
Lehr- und Lernarrangement "Projekt". Chancen und Grenzen des Projektunterrichts

Autor:in: Kristina Müller (Autor:in)

Fach: Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden

Kategorie: Zwischenprüfungsarbeit , 2016 16 Seiten , Note: 2,0

Katalognummer: 365976

Preis: US$ 16,99

Die Konzeption von Lehrarrangements ist eng mit der Entwicklung von Curricula und der Gestaltung von Unterrichtseinheiten verbunden. Zentrale Aspekte dabei sind die Berücksichtigung von Lernvoraussetzungen, die Förderung von Selbstständigkeit und die Integration von neuen Medien und Technologien. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Lehrarrangements berührt auch Fragen der Bildungspolitik und der Lehrerbildung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.