Die Auswahl und Gestaltung von Lehrmedien haben einen wesentlichen Einfluss auf die Qualität von Bildungsprozessen. Im Zentrum der Diskussion stehen Fragen nach der Effektivität und Effizienz verschiedener Medien sowie ihrer Anpassung an unterschiedliche Lernstile und -bedürfnisse. Zentrale Theorien und Modelle, wie die kognitive Lerntheorie oder das Konzept des selbstgesteuerten Lernens, liefern den Rahmen für die Entwicklung und Bewertung von Lehrmedien. Die historische Entwicklung von Lehrmedien zeigt eine kontinuierliche Erweiterung des Spektrums von traditionellen zu digitalen Medien. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF, eBook und viele auch als Print-on-Demand bei GRIN.