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Veröffentlichungen
Die Konzeption und Gestaltung von Lernaktivitäten ist ein zentrales Anliegen der Pädagogik und Didaktik. Dabei geht es um die Frage, wie Lernende am besten unterstützt werden können, um ihre Lernziele zu erreichen. Ein wichtiger Aspekt dabei ist die Berücksichtigung der individuellen Lernvoraussetzungen und Lernbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler. Die wissenschaftliche Diskussion um Lernaktivitäten berührt auch Fragen der Lerntheorie und der Unterrichtsmethodik. So werden beispielsweise konstruktivistische Ansätze oder kompetenzorientierte Ansätze diskutiert, die sich auf die Gestaltung von Lernaktivitäten auswirken. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Lernaktivitäten als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.