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Wissenschaftliche Texte zu  Mastermodul

Das Mastermodul bezeichnet eine spezifische Organisationsform von Studienprogrammen, insbesondere in der Hochschulbildung. In diesem Kontext wird es in der Bildungsforschung und der Pädagogik diskutiert. Der Begriff kann auch auf andere Kontexte wie Softwareentwicklung oder Projektmanagement angewandt werden, hier jedoch im Bildungskontext betrachtet.

2  Veröffentlichungen

Die Diskussion um Mastermodule konzentriert sich auf Fragen der Curriculumentwicklung, der Lernergebnisse und der Studierendenorientierung. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Konzept der Modularisierung oder die Theorie der Lernergebnisorientierung, spielen dabei eine wichtige Rolle. Historisch gesehen haben sich Mastermodule im Zuge der Bologna-Reform und der Internationalisierung der Hochschulbildung entwickelt. Angrenzende Begriffe wie Blended Learning oder E-Learning sind ebenfalls von Bedeutung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.