Wissenschaftliche Texte zu medienintegrativer Deutschunterricht

Der medienintegrative Deutschunterricht bezeichnet einen Unterrichtsansatz, der verschiedene Medien wie Texte, Bilder und Töne einbezieht, um die Kommunikations- und Ausdrucksfähigkeit der Schüler zu fördern. Er wird vor allem in der Germanistik und der Pädagogik diskutiert. Durch die Integration von Medien soll der Unterricht vielfältiger und ansprechender gestaltet werden. Der medienintegrative Deutschunterricht kann in verschiedenen Altersgruppen und Schulstufen eingesetzt werden.

2 Veröffentlichungen

Förderung der Medienkompetenz im Deutschunterricht einer 6. Klasse
Vergleich der Buchlektüre "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von A. Steinhöfel mit deren Verfilmung und anschließender Produktion eines Kurzfilms

Autor:in: Bianca Hettrich (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Examensarbeit , 2015 43 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 376481

Preis: US$ 21,99
Literatur sehen und hören
Zur Mehrdimensionalität literarästhetischer Erfahrungsräume im Deutschunterricht

Autor:in: Maria Brückner (Autor:in)

Fach: Didaktik - Germanistik

Kategorie: Examensarbeit , 2010 67 Seiten , Note: 2,0

Katalognummer: 156412

Preis: US$ 34,99

Ein wichtiger Aspekt des medienintegrativen Deutschunterrichts ist die Förderung der Medienkompetenz der Schüler. Dies umfasst die Fähigkeit, Medien kritisch zu nutzen und zu bewerten. Zudem kann der medienintegrative Deutschunterricht dazu beitragen, die Schüler auf die Herausforderungen der digitalen Gesellschaft vorzubereiten. Der medienintegrative Deutschunterricht ist ein wichtiger Teil der aktuellen pädagogischen Diskussion und wird in verschiedenen wissenschaftlichen Studien und Forschungsprojekten untersucht. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum medienintegrativen Deutschunterricht als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.