Wissenschaftliche Texte zu memorization

1 Veröffentlichungen

Easy to Read Equals Easy to Learn. Text-Design and the Intake and Memorization of Information in a Classroom Setting

Autor:in: Herbert Schmidt (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein

Kategorie: Forschungsarbeit , 2019 16 Seiten

Katalognummer: 497057

Preis: US$ 16,99