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Wissenschaftliche Texte zu Metakonzepte
1 Veröffentlichungen
Lernen an Erinnerung im Stadtteil
Eine explorative Untersuchung kindlicher Erinnerungsvorstellungen im Kontext historischen Lernens im Sachunterricht mithilfe des Philosophierens mit Kindern am Phänomen Stolpersteine
Autor:in:
Julius Dröge (Autor:in)
Fach:
Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde
Kategorie:
Magisterarbeit , 2025 130 Seiten , Note: 1,0
Katalognummer:
1673245
Preis:
US$ 42,99
