Non-formale Bildung ist ein wichtiger Aspekt der Bildungsforschung, da sie die Möglichkeit bietet, Lernprozesse zu analysieren, die nicht an formalen Bildungsinstitutionen gebunden sind. Zentrale Theorien und Modelle der non-formalen Bildung umfassen Konzepte wie informelles Lernen, selbstorganisiertes Lernen und Gemeinschaftslernen. Die non-formale Bildung hat eine lange Tradition und hat sich im Laufe der Zeit zu einem wichtigen Feld der Bildungsforschung entwickelt. Fragen, die in der Forschung strittig sind, betreffen die Evaluation und die Qualitätssicherung non-formaler Bildungsangebote. Vertiefe dich in die Themen und Fragen der non-formalen Bildung und lies die wissenschaftlichen Arbeiten dazu als PDF oder eBook bei GRIN, viele auch als Print-on-Demand verfügbar.
Wissenschaftliche Texte zu non-formal
Der Begriff non-formal bezieht sich auf Bildungsprozesse, die außerhalb des formalen Bildungssystems stattfinden. Non-formale Bildung umfasst informelle Lernprozesse, die in verschiedenen Kontexten wie Jugendarbeit, Erwachsenenbildung oder künstlerischer Ausbildung stattfinden. In der Bildungsforschung wird non-formale Bildung als wichtiger Bestandteil lebenslangen Lernens betrachtet.
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Veröffentlichungen