Die Diskussion um Normvorstellungen ist eng verknüpft mit der Frage, wie Sprache gelehrt und gelernt wird. Im Kontext der Sprachlehrerbildung spielen Normvorstellungen eine wichtige Rolle, da Lehrerinnen und Lehrer oft als Sprachvorbilder fungieren und ihre eigenen Normvorstellungen an ihre Schülerinnen und Schüler weitergeben. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Normvorstellungen ist vielfältig und umfasst unter anderem die Untersuchung von sprachlichen Variationen, die Rolle von Sprachkontakt und Sprachwandel sowie die Entwicklung von Sprachlehrmaterialien. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu normvorstellungen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.