Die Qualität im offenen Ganztag ist ein zentrales Thema in der Bildungspolitik und -forschung. Dabei geht es um die Entwicklung und Umsetzung von Konzepten, die eine umfassende Betreuung und Förderung der Schüler ermöglichen. Ein wichtiger Aspekt ist die Einbindung von Partnern aus der Gemeinde und die Förderung von Kooperationen zwischen Schule und außerschulischen Einrichtungen. In der Forschung werden verschiedene Modelle und Ansätze zur Qualitätssicherung und -entwicklung im offenen Ganztag diskutiert. Dazu gehören auch Fragen der Evaluation und der Messung von Erfolg. Angrenzende Begriffe sind die Ganztagsschule und die außerschulische Jugendbildung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu OGTS als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.