Die Diskussion um das profesorado berührt Fragen der Lehrerausbildung, der Professionalisierung von Lehrkräften und der Qualität von Bildungsprozessen. Zentrale Aspekte sind dabei die curricularen und didaktischen Entscheidungen, die Lehrerinnen und Lehrer treffen, sowie die Rolle der Lehrerfortbildung in der Qualitätssicherung von Bildung. In der Forschung wird auch die Bedeutung des profesorado im Kontext von Inklusion und Heterogenität thematisiert. Dazu gehören die Herausforderungen, die sich aus der Vielfalt der Lernenden ergeben, und die Notwendigkeit, auf diese Vielfalt mit differenzierten pädagogischen Ansätzen zu reagieren. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum profesorado als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.