Wissenschaftliche Texte zu randthematik

Die Randthematik bezieht sich auf ein spezifisches Gebiet innerhalb der Pädagogik, insbesondere im Kontext des Deutschunterrichts. Hierbei geht es um die Rechtschreibdidaktik und ihre Bedeutung für die Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche. Die Diskussionen in diesem Bereich konzentrieren sich auf die Prüfung und Förderung von Rechtschreibkompetenzen.

2 Veröffentlichungen

Die Relevanz der Rechtschreibkompetenz. Rechtschreibdidaktik als Randthematik des Deutschunterrichts

Autor:in: Kim Eileen Beckmannn (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik

Kategorie: Hausarbeit , 2019 19 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 901891

Preis: US$ 15,99
Rechtschreibkompetenzen und die Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Prüfung von Rechtschreibkompetenzen, Diagnose und Förderung von Kindern mit LRS und Themen der Rechtschreibdidaktik
Ein GRIN-Sammelband

Autor:in: GRIN Verlag (Hrsg.) (Herausgeber:in), Kim Eileen Beckmannn (Autor:in), Friederike Jung (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Leseerziehung

Kategorie: Sammelband , 2024 104 Seiten

Katalognummer: 1497464

Preis: US$ 34,99

Die Randthematik ist eng mit der Rechtschreibdidaktik verbunden, einem zentralen Aspekt des Deutschunterrichts. Zentrale Fragen in dieser Forschungsrichtung sind die Entwicklung und Förderung von Rechtschreibkompetenzen sowie die Diagnose und Unterstützung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Randthematik berührt auch angrenzende Bereiche wie die allgemeine Didaktik und die Pädagogik. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema und informiere dich über die aktuellen Forschungsergebnisse und Diskussionen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.