Die Salamanca Erklärung wurde 1994 von der UNESCO verabschiedet und hat seitdem eine wichtige Rolle in der internationalen Diskussion über Inklusion und Bildung gespielt. Sie betont die Bedeutung der Teilhabe aller Menschen am Bildungssystem und fordert eine inklusive Bildung, die die Bedürfnisse aller Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. In der Forschung gibt es verschiedene Ansätze und Theorien, die sich mit der Umsetzung der Salamanca Erklärung beschäftigen. Einige Studien untersuchen die Auswirkungen inklusiver Bildung auf die soziale und emotionale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern, während andere die Herausforderungen und Chancen der Umsetzung inklusiver Bildung in verschiedenen Kontexten erforschen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.