Die Schülerstation ist ein zentrales Element in der Ausbildung von Gesundheits- und Krankenpflegern. Durch die Kombination von Theorie und Praxis soll die Handlungskompetenz der Studierenden gefördert werden. Ein wichtiger Aspekt dabei ist die Vermittlung von Führungskompetenzen, da die Schülerinnen und Schüler in der Schülerstation oft selbstständig eine Station leiten. Die Konzeption und Durchführung von Schülerstationen ist ein wichtiger Forschungsschwerpunkt in der Pflegewissenschaft. Hierbei werden Fragen nach der Effektivität von Schülerstationen, der Rolle der Praxisanleitung und der Förderung von Handlungskompetenz untersucht. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.