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Veröffentlichungen
Die Konzeption von Schulbuchkapiteln ist eng mit der Entwicklung von Lehrplänen und Curricula verbunden. Zentrale Fragen in der Forschung sind die Auswahl und Darstellung von Inhalten, die Unterstützung von Lernprozessen und die Berücksichtigung von Heterogenität unter den Lernenden. In der Bildungsforschung werden verschiedene Ansätze und Modelle zur Gestaltung von Schulbuchkapiteln diskutiert, um eine effektive und inklusive Lehre zu fördern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.