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Veröffentlichungen
Die sprachliche Kompetenz umfasst mehrere Aspekte, darunter die phonologische, grammatische, lexikalische und pragmatische Kompetenz. Die Entwicklung dieser Fähigkeiten ist ein zentrales Thema in der Sprachlehrforschung und -praxis. Zentrale Theorien und Modelle, wie die von Boudon, Wisconsin, Eccles und Wigfield, versuchen, die Entstehung und Förderung von sprachlicher Kompetenz zu erklären. Fragen nach der Rolle von Literacy-Erziehung und der Bedeutung von Emergent Literacy in der frühen Kindheit sind dabei von besonderem Interesse. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesen und weiteren Aspekten der sprachlichen Kompetenz als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.