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Wissenschaftliche Texte zu  Symbolische Führung

Symbolische Führung bezeichnet die Fähigkeit von Führungskräften, durch ihre Handlungen und Entscheidungen eine bestimmte Atmosphäre und Kultur in einer Organisation zu schaffen. Dieser Aspekt der Führung ist insbesondere in pädagogischen Kontexten wie Schulen relevant, wo Schulleiter durch ihre symbolische Führung die Lernatmosphäre und die Beziehungen zwischen Lehrern, Schülern und Eltern beeinflussen können. Die symbolische Führung kann somit einen wichtigen Beitrag zur Schulentwicklung und zur Qualität der Bildung leisten.

2  Veröffentlichungen

Die symbolische Führung ist eng mit dem Konzept der transformationalen Führung verbunden, das besagt, dass Führungskräfte durch ihre Vision, ihre Kommunikation und ihre Handlungen die Motivation und das Engagement ihrer Mitarbeiter steigern können. In der Schulforschung wird die symbolische Führung oft im Zusammenhang mit der Schulleitung untersucht, da Schulleiter eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Schulkultur und der Förderung der Lehrer und Schüler spielen. Die Bedeutung der symbolischen Führung für die Schulentwicklung und die Qualität der Bildung ist Gegenstand aktueller Forschung und Diskussion. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.