Die Weisungsbefugnis ist ein zentrales Konzept in der Führungsforschung und wird in verschiedenen Disziplinen wie der Organisationslehre, der Führungswissenschaft und der Public-Management-Forschung diskutiert. Ein wichtiger Aspekt der Weisungsbefugnis ist die Frage, wie Führungskräfte ohne disziplinarische Macht effektiv führen können. Dies ist insbesondere in der öffentlichen Verwaltung relevant, wo Führungskräfte oft nicht über disziplinarische Macht verfügen. Die Weisungsbefugnis hängt eng mit anderen Konzepten wie der Führungskompetenz, der Kommunikation und der Kooperation zusammen. In der Forschung werden verschiedene Modelle und Theorien entwickelt, um die Weisungsbefugnis zu erklären und zu verbessern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.
Wissenschaftliche Texte zu weisungsbefugnis
Die Weisungsbefugnis bezeichnet die Befugnis, Anweisungen zu erteilen und Entscheidungen zu treffen. Im Kontext der Führung von Projekten und Organisationen ist sie ein wichtiger Aspekt der Führungskompetenz. In der öffentlichen Verwaltung spielt die Weisungsbefugnis eine zentrale Rolle bei der Steuerung von Projekten und Gremien. Sie ist eng mit der Frage der Führung ohne disziplinarische Macht verbunden.
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Veröffentlichungen