Leseprobe
Gliederung
1 Einführung
2 Grundlagen
2.1 Theoretische Grundlagen
2.2 Rahmenbedingungen für die Schülerarbeit
3 Formen kooperativen Lernens - Praxisbezug
3.1 Vorstellung der Praxis-Klasse
3.2 Gruppenpuzzle
3.3 Partnerarbeit
4 Fazit
5 Bibliographie
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Daniela Kröner (Autor:in), 2009, Kooperatives Lernen in Theorie und Praxis, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/168738
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