Bilder im Fremdsprachenunterricht für Erwachsene

Eine Analyse anhand des Italienischlehrwerks Espresso 1


Hausarbeit, 2011

26 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theorien zum Lernen mit Bildern
2.1 Lernen mit Bildern auf der kognitiven Ebene
2.1.1 Kognitive Aspekte der Bildverarbeitung
2.1.2 Verlauf des Lernprozesses mit Bildern
2.1.3 Richtlinien für den erfolgreichen Einsatz von Bildern im Unterricht
2.2 Funktionen von Bildern im Fremdsprachunterricht
2.2.1 Bildarten
2.2.2 Einsatz für spezielle Zwecke
2.3 Zusammenfassung

3. Praktischer Einsatz von Bildern im Fremdsprachunterricht am Beispiel des Lehrwerks Espresso 1
3.1 Bilder als Sprechanreiz und Impuls zur Texterstellung
3.2 Bilder als Illustration
3.3 Bilder als Dekoration
3.4 Bilder zur Verdeutlichung des Lernverfahrens
3.5 Bilder in Verknüpfung mit Vokabeln und Textbausteinen
3.6 Zusammenfassung

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

8. Anhang

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Bilder im Fremdsprachenunterricht für Erwachsene
Untertitel
Eine Analyse anhand des Italienischlehrwerks Espresso 1
Hochschule
Technische Universität Chemnitz  (Institut für Medienforschung)
Veranstaltung
Seminar zum Lernen mit Bildern
Note
1,0
Autor
Jahr
2011
Seiten
26
Katalognummer
V181497
ISBN (eBook)
9783656048480
ISBN (Buch)
9783656048855
Dateigröße
2639 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die Originalbilder aus dem Lehrwerk sind nicht im Anhang enthalten, können mittels der Quellenangaben aber im entsprechenden Buch nachgeschlagen werden.
Schlagworte
Medien, Pädagogik, Espresso 1, Italienischlehrwerk, Fremdsprachen, Unterricht, Fremdsprachendidaktik, Medienpädagogik, Lernen mit Bildern, Bilder, Lernen, Lerntheorie, Bildfunktionen
Arbeit zitieren
Audrey Canaud (Autor:in), 2011, Bilder im Fremdsprachenunterricht für Erwachsene, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181497

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Titel: Bilder im Fremdsprachenunterricht für Erwachsene



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