Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theorien zum Lernen mit Bildern
2.1 Lernen mit Bildern auf der kognitiven Ebene
2.1.1 Kognitive Aspekte der Bildverarbeitung
2.1.2 Verlauf des Lernprozesses mit Bildern
2.1.3 Richtlinien für den erfolgreichen Einsatz von Bildern im Unterricht
2.2 Funktionen von Bildern im Fremdsprachunterricht
2.2.1 Bildarten
2.2.2 Einsatz für spezielle Zwecke
2.3 Zusammenfassung
3. Praktischer Einsatz von Bildern im Fremdsprachunterricht am Beispiel des Lehrwerks Espresso 1
3.1 Bilder als Sprechanreiz und Impuls zur Texterstellung
3.2 Bilder als Illustration
3.3 Bilder als Dekoration
3.4 Bilder zur Verdeutlichung des Lernverfahrens
3.5 Bilder in Verknüpfung mit Vokabeln und Textbausteinen
3.6 Zusammenfassung
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
8. Anhang
- Arbeit zitieren
- Audrey Canaud (Autor:in), 2011, Bilder im Fremdsprachenunterricht für Erwachsene, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181497
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