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Berufsorientierung im späteren Leben am Beispiel der Schulfächer Englisch und Philosophie


Term Paper, 2014

22 Pages, Grade: 1,3

Anonymous


Excerpt


Inhalt

Einleitung

1. Berufsorientierung
1.1 Was ist Berufsorientierung?
1.2 Warum wird Berufsorientierung gebraucht?

2. Berufswahltheorien
2.1 Strukturtheorie - Theorie von beruflichen Interessen- und Persönlichkeitstypen (Holland, 1997)
2.2 Entwicklungstheorie - (Super, 1954)
2.3 Prozesstheorie - Sozial Kognitive Theorie (Lent & Brown, 2005; Brown & Hackett, 1994)

3. Berufsorientierung in der Schule
3. 1 Berufsorientierung am Beispiel des Fachs Englisch an Haupt- und Realschulen in Mecklenburg-Vorpommern
3. 1. 1 Berufsorientierung im Englisch-Unterricht der 5-6. Klasse (Mecklenburg-Vorpommern)
3. 1. 2. Berufsorientierung im Englisch-Unterricht der 7-10. Klasse (Mecklenburg-Vorpommern)
3. 2 Berufsorientierung am Beispiel des Fachs Philosophie an Haupt- und Realschulen in Mecklenburg-Vorpommern
3. 2. 1 Berufsorientierung im Philosophie-Unterricht der 5-6. Klasse (Mecklenburg-Vorpommern)
3. 2. 2. Berufsorientierung im Philosophie-Unterricht der 7-10. Klasse (Mecklenburg-Vorpommern)

Fazit

Quellen

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Berufsorientierung im späteren Leben am Beispiel der Schulfächer Englisch und Philosophie
College
University of Rostock  (Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik)
Grade
1,3
Year
2014
Pages
22
Catalog Number
V370817
ISBN (eBook)
9783668485112
ISBN (Book)
9783668485129
File size
560 KB
Language
German
Keywords
Berufswahl, Berufsorientierung, Arbeit, Theorien zur Berufswahl, Englisch, Einkommen, Hauptschule, Realschule, Philosophie
Quote paper
Anonymous, 2014, Berufsorientierung im späteren Leben am Beispiel der Schulfächer Englisch und Philosophie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/370817

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