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Der ritualisierte Stundenbeginn "Die aktuellen fünf Minuten" im Fach Gemeinschaftskunde. Kann er einen nachhaltigen Beitrag zur Demokratiebildung leisten?


Trabajo Escrito, 2021

27 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Themenbegründung

3. Theoretische Fundierung – Rituale
3.1. Begriffsklärung: Was ist ein Ritual?
3.2. Rituale und ritualisierte Handlungsabläufe im schulischen Alltag
3.3. Abgrenzungen zu Regeln, Routinen und Klassenführung
3.4. Das Ritual „Die aktuellen fünf Minuten"
3.4.1 Ausgangslage
3.4.2. Das Ritual „Die aktuellen fünf Minuten“
3.4.3. Ziele des ritualisierten Stundenbeginns

4. Verknüpfung zu den pädagogischen Ausbildungsstandards

5. Umfrage: Das Ritual die aktuellen 5-Minuten im Politikunterricht
5.1. Umsetzung
5.2. Umfrage
5.2.1. Aufbau
5.2.2. Hypothesen
5.3. Auswertung

6. Diskussion und Reflexion

7. Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang
Checkliste
Fragebogen
Codebuch zur Auswertung der verschiedenen Variablen
Auswertung in Excel
Umfrage am 18.09
Umfrage am 04.12

Final del extracto de 27 páginas

Detalles

Título
Der ritualisierte Stundenbeginn "Die aktuellen fünf Minuten" im Fach Gemeinschaftskunde. Kann er einen nachhaltigen Beitrag zur Demokratiebildung leisten?
Universidad
University of Education Heidelberg
Calificación
1,0
Autor
Año
2021
Páginas
27
No. de catálogo
V1005458
ISBN (Ebook)
9783346386557
ISBN (Libro)
9783346386564
Idioma
Alemán
Palabras clave
Ritual Klassenführung Politik Gemeinschaftskunde Routinen Aktuelle Politik
Citar trabajo
Annika Meessen (Autor), 2021, Der ritualisierte Stundenbeginn "Die aktuellen fünf Minuten" im Fach Gemeinschaftskunde. Kann er einen nachhaltigen Beitrag zur Demokratiebildung leisten?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1005458

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