Schriftspracherwerb. Der "Lesen durch Schreiben"-Lehrgang und die "silbenanalytische Methode"

Ein Vergleich


Hausarbeit, 2020

11 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. „Lesen durch Schreiben“
2.1. Drei Prinzipien
2.2. Anlauttabellen
2.3. Schwierigkeiten

3. Silbenanalytische Methode
3.1. Silbe
3.2. Schwierigkeiten

4. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 11 Seiten

Details

Titel
Schriftspracherwerb. Der "Lesen durch Schreiben"-Lehrgang und die "silbenanalytische Methode"
Untertitel
Ein Vergleich
Hochschule
Freie Universität Berlin
Note
1,3
Autor
Jahr
2020
Seiten
11
Katalognummer
V1008138
ISBN (eBook)
9783346392350
ISBN (Buch)
9783346392367
Sprache
Deutsch
Schlagworte
schriftspracherwerb, lesen, schreiben, methode, vergleich
Arbeit zitieren
Cindy Perschmann (Autor:in), 2020, Schriftspracherwerb. Der "Lesen durch Schreiben"-Lehrgang und die "silbenanalytische Methode", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1008138

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