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Extrinsische und intrinsische Motivation beim Lernen. Welche Relevanz hat sie?


Seminararbeit, 2019

17 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsklärung
2.1. Motivation und Lernmotivation
2.2. Extrinsische und intrinsische Motivation

3. Intrinsische Motivation im Kontext des Lernens
3.1. Die Selbstbestimmungstheorie
3.2. Intrinsische Motivation und Interesse
3.3. Das Flow-Erleben

4. Extrinsische Motivation im Kontext des Lernens
4.1. Kognitive Evaluationstheorie
4.2. Organismische Integrationstheorie

5. Bedeutung von intrinsischer und extrinsischer Motivation für das Lernen

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Extrinsische und intrinsische Motivation beim Lernen. Welche Relevanz hat sie?
Hochschule
Universität Augsburg
Note
1,0
Autor
Jahr
2019
Seiten
17
Katalognummer
V1011518
ISBN (eBook)
9783346402073
ISBN (Buch)
9783346402080
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Psychologie, Intrinsische Motivation, extrinsische Motivation, Lernen, Lernleistung
Arbeit zitieren
Josephine Kreuter (Autor:in), 2019, Extrinsische und intrinsische Motivation beim Lernen. Welche Relevanz hat sie?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1011518

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