Página de inicio >  Catálogo >  Psicología - Inteligencia y Psicología del aprendizaje

Extrinsische und intrinsische Motivation beim Lernen. Welche Relevanz hat sie?


Trabajo de Seminario, 2019

17 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsklärung
2.1. Motivation und Lernmotivation
2.2. Extrinsische und intrinsische Motivation

3. Intrinsische Motivation im Kontext des Lernens
3.1. Die Selbstbestimmungstheorie
3.2. Intrinsische Motivation und Interesse
3.3. Das Flow-Erleben

4. Extrinsische Motivation im Kontext des Lernens
4.1. Kognitive Evaluationstheorie
4.2. Organismische Integrationstheorie

5. Bedeutung von intrinsischer und extrinsischer Motivation für das Lernen

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 17 páginas

Detalles

Título
Extrinsische und intrinsische Motivation beim Lernen. Welche Relevanz hat sie?
Universidad
University of Augsburg
Calificación
1,0
Autor
Año
2019
Páginas
17
No. de catálogo
V1011518
ISBN (Ebook)
9783346402073
ISBN (Libro)
9783346402080
Idioma
Alemán
Palabras clave
Psychologie, Intrinsische Motivation, extrinsische Motivation, Lernen, Lernleistung
Citar trabajo
Josephine Kreuter (Autor), 2019, Extrinsische und intrinsische Motivation beim Lernen. Welche Relevanz hat sie?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1011518

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Extrinsische und intrinsische Motivation beim Lernen. Welche Relevanz hat sie?


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona