Página de inicio >  Catálogo >  Didáctica - Teología, pedagogía religiosa

Interreligiöses Lernen in der Schule. Das Hamburger Modell des Religionsunterrichts

Exklusivismus, Inklusivismus und Pluralismus


Trabajo Escrito, 2021

14 Páginas, Calificación: 1,6


Extracto


Inhalt

Einleitung

Religiös-kulturell pluralistisches Deutschland

Religionstheologische Positionen/Modelle zum interreligiösen Dialog

Wie findet interreligiöses Lernen bereits statt? – das Hamburger Modell des Religionsunterrichts für alle im Blick

Chancen, Perspektiven und Herausforderungen des interreligiösen Lernens

Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Final del extracto de 14 páginas

Detalles

Título
Interreligiöses Lernen in der Schule. Das Hamburger Modell des Religionsunterrichts
Subtítulo
Exklusivismus, Inklusivismus und Pluralismus
Universidad
University of Kassel  (Institut für katholische Theologie)
Curso
Religion gibt es nur im Plural - Interreligiöses Lernen und Differenzkompetenz
Calificación
1,6
Autor
Año
2021
Páginas
14
No. de catálogo
V1014492
ISBN (Ebook)
9783346436344
ISBN (Libro)
9783346436351
Idioma
Alemán
Palabras clave
Friedhofspädagogik, interreligiös, Unterricht, Religionsunterricht, Hamburg, Vergleich, Theologie, Religionsunterricht für alle, Herausforderung, Pluralität, Dialog, Interreligiöser Dialog, Differenzkompetenz, Exklusivismus, Inklusivismus, Pluralismus
Citar trabajo
Julian Bug (Autor), 2021, Interreligiöses Lernen in der Schule. Das Hamburger Modell des Religionsunterrichts, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1014492

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Interreligiöses Lernen in der Schule. Das Hamburger Modell des Religionsunterrichts


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona