Inhaltsangabe oder Einleitung
Die vorliegende Arbeit verfolgt die Zielsetzung mithilfe der Entwicklungsschwerpunkte lebenslanges Lernen in den verschiedenen Lebensphasen darzustellen. Als Einführung werden die Inhalte der „Strategie für Lebenslanges Lernen in der Bundesrepublik Deutschland“ kurz dargestellt. Zum besseren Verständnis wird danach Lebenslangen Lernen sowie formales, nicht-formales und informelles Lernen erklärt. Anschließend werden die Entwicklungsschwerpunkte kurz dargestellt. Danach werden verschiedene Lernprozesse in der Kindheit, bei Jugendlichen, jungen Erwachsene, Erwachsenen und Älteren betrachtet. Abschließend wird ein Fazit gezogen.
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2020, Lebenslanges Lernen in den verschiedenen Lebensphasen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1031442
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