Erklärvideos als Fördermöglichkeit im Schwerpunkt Lernen. Implementierung an der berufsbildenden Schule


Akademische Arbeit, 2020

21 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Grundannahmen der inklusiven Schule und Medienbildung
2.1 Schulische Inklusion
2.2 Inklusion an berufsbildenden Schulen
2.3 Inklusive Medienbildung

3. Förderschwerpunkt Lernen
3.1 Sonderpädagogischer Förderbedarf
3.2 Merkmale Förderschwerpunkt Lernen
3.3 Förderungsmöglichkeiten und -maßnahmen

4. Erklärvideos
4.1 Definition und Besonderheiten von Erklärvideos
4.2 Produktion von Erklärvideos an der berufsbildenden Schule

5. Erklärvideos als Fördermöglichkeit im Schwerpunkt Lernen
5.1 Möglichkeiten der Rezeption von Erklärvideos
5.2 Möglichkeiten der Produktion von Erklärvideos
5.3 Implementierung an der berufsbildenden Schule

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Erklärvideos als Fördermöglichkeit im Schwerpunkt Lernen. Implementierung an der berufsbildenden Schule
Hochschule
Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig
Veranstaltung
Seminar: Inklusion in und durch Medien – mehr Anschluss statt Ausschluss
Note
1,3
Autor
Jahr
2020
Seiten
21
Katalognummer
V1032013
ISBN (eBook)
9783346435866
ISBN (Buch)
9783346435873
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Inklusion, Medienpädagogik, Erklärvideos, Berufsschulpädagogik, Lernbeeinträchtigung, Förderschwerpunkt Lernen
Arbeit zitieren
Monja Karkoska (Autor:in), 2020, Erklärvideos als Fördermöglichkeit im Schwerpunkt Lernen. Implementierung an der berufsbildenden Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1032013

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Erklärvideos als Fördermöglichkeit im Schwerpunkt Lernen. Implementierung an der berufsbildenden Schule



Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden