Extrait
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Soziale Ungleichheit von Bildungsbeteiligung
3 Theoretische Ansätze zur Erklärung von Bildungsungleichheit
3.1 Primäre und sekundäre Herkunftseffekte nach Raymond Boudon
3.2 Rational-Choice-Ansatz – Die Fortsetzung von Boudons Modell
3.3 Kulturelles Kapital und Transmissionstheorie nach Pierre Bourdieu
4 Die Auswirkungen sozialer Herkunft auf den Bildungsübergang nach Ende der Grundschulzeit
4.1 Der Einfluss primärer und sekundärer Herkunftseffekte auf den Bildungsübergang
4.2 Das Entscheidungsverhalten von Lehrkräften in Abhängigkeit von Effekten der sozialen Herkunft
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 24 pages
- Citation du texte
- Anonyme, 2021, Soziale Ungleichheit in der Bildungsbeteiligung. Einfluss der sozialen Herkunft auf den Bildungsübergang am Ende der Grundschulzeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1033792
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