Leseprobe
Inhalt
1. Einleitendes
2. Lernerindividualität
2.1. Lernerpersönlichkeit - der „perfekte Fremdsprachenlerner“
2.1.1. Extrovertiertheit
2.1.2. Risikobereitschaft
2.1.3. Toleranz gegenüber Ambiguität
2.1.4. Selbstvertrauen
2.2. Motivation
2.3. Weitere individuelle Faktoren
2.3.1. Alter
2.3.2. Geschlecht / Gender
2.3.3. Sprachbegabung
2.4. Lernstile und Lernstrategien
2.4.1. Lernstile
2.4.2. Lernstrategie
3. Lernprobleme und Lernerfolg
3.1. Ursachen und Einflussfaktoren
3.2. Messung und Förderung von Lernerfolg
4. Anwendung im Unterricht
4.1. Artikulationsschema
4.2. Verlaufsbeschreibung, methodische Reflexion und Begründung
5. Abschließende Reflexion und Fazit
6. Literaturverzeichnis
7. Anhang
AB 1 (1)
AB 1 (2)
AB 1 (3)
AB 2
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2021, Individuelles Lernen im Englischunterricht. Ursachen für Lernprobleme und Fördermöglichkeiten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1077280
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