Die Hausarbeit beschäftigt sich inhaltlich mit der Bedeutung der elementaren Bildung im Kindergarten und frühkindlichen Alter. Insbesondere soll die Frage erörtert werden, wie wichtig Bildung bereits im Kindergarten ist und welche Veränderungen sich als Folge des bildungspolitischen Wandels, innerhalb der Elementarpädagogik, vollzogen haben und voraussichtlich noch vollziehen werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2.Hauptteil
2.1Lebensalter Kindheit
2.1.1 Definition der Kindheit
2.1.2 Die historische Entwicklung der Kindheit – ein kurzer geschichtlicher Abriss
2.1.3Veränderte Kindheit und ihre Auswirkungen
2.2 Frühpädagogik
2.2.1 Definition Frühpädagogik – Was ist frühkindliche Bildung und welche Aufgaben werden ihr zugeschrieben?
2.2.2 Erläuterungen zum Bildungsbegriff
2.3 Frühkindliche Bildung am Beispiel Kindergarten
2.3.1 Bildungsverständnis und Bildungsauftrag des Kindergartens – Die Bedeutung frühkindlicher Bildungsprozesse
2.3.2 Qualitätskriterien im Kindergarten – Notwendigkeit und Perspektiven der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im Kindergarten
2.3.3 Voraussetzungen und Rahmenbedingungen frühkindlicher Bildungsprozesse im Kindergarten – Folgen institutioneller Einwirkung in frühkindliche Bildungsprozesse
2.3.4 Der Kindergarten in Zeiten des Umbruchs – Bedeutung der Frühpädagogik am Beginn des 21. Jahrhundert
3. Fazit
4. Literaturverzeichnis
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