Das Ziel dieser Arbeit ist es, zu untersuchen, inwiefern das intendierte Schulbuch „Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen“ (1906) das Genre der fantastischen Erzählung für Kinder ausformt und sich der eigenständigen Ästhetik eines bestimmten Kindheitsentwurfes im Sinne der Romantik bedient.
Vor dem Hintergrund der Zugvogelreise soll zudem ermittelt werden, inwiefern das Flugsubjekt die narrative Umsetzung des Fliegens selbst beeinflusst und auf welche Weise diese im Kontext der fantastischen Erzählung interpretiert werden kann. Ein weiteres Ziel liegt in der Ermittlung des didaktischen Potenzials des Lesebuchs.
Zu Beginn wird dafür die fantastische Erzählung als eigenständiges, kinderliterarisches Genre definiert sowie dessen romantischer Ursprung und die der Reise zugrundeliegende Thematik des Fliegens in der Literatur erläutert. Es folgt eine Analyse einer ausgewählten Textstelle, welche die Inszenierung des Fliegens in Bezug auf die verschiedenen Figuren zum Gegenstand hat, wobei insbesondere die jeweilige Motivik des Fliegens thematisiert werden soll. Die sich anschließende Interpretation stellt einen möglichen Deutungsansatz der Flugreise dar, welche im Sinne der intendierten erzieherischen Funktion reflektiert wird. Das folgende Kapitel beleuchtet die Befunde der Analyse vor dem Hintergrund der zentralen Frage nach der Tauglichkeit des Geographiebuches für den Einsatz im Unterricht.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theoretische Hinführung
- Die fantastische Erzählung als kinderliterarisches Genre
- Der romantische Ursprung der fantastischen Erzählung für Kinder
- Modi des Fliegens in der Literatur
- Analyse einer fantastischen Erzählung: Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen
- Die Inszenierung des Fliegens in Bezug auf die verschiedenen Figuren
- Die Wildgänse
- Der Gänserich
- Nils Holgersson
- Zielsetzung und Interpretation der Flugreise
- Die Inszenierung des Fliegens in Bezug auf die verschiedenen Figuren
- Implikationen für die mediendidaktische Aufbereitung
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Analyse des Kinderbuches "Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen" von Selma Lagerlöf. Die Arbeit untersucht, inwiefern das Buch das Genre der fantastischen Erzählung für Kinder ausformt und sich der romantischen Kindheitsauffassung bedient. Im Fokus steht dabei die narrative Umsetzung des Fliegens und dessen Interpretation im Kontext der fantastischen Erzählung. Darüber hinaus soll das didaktische Potenzial des Lesebuchs für den Unterricht beleuchtet werden.
- Die fantastische Erzählung als Genre und deren romantischer Ursprung
- Die narrative Umsetzung des Fliegens in "Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen"
- Die Interpretation der Flugreise im Kontext der fantastischen Erzählung
- Das didaktische Potenzial des Buches für den Unterricht
- Die Rolle des Fliegens als Metapher für Freiheit, Abenteuer und Perspektivwechsel
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung gibt einen Überblick über den historischen Kontext und die Bedeutung von "Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen" in der Kinderliteratur. Das Kapitel "Theoretische Hinführung" definiert die fantastische Erzählung als eigenständiges Genre und beleuchtet deren romantischen Ursprung. Zudem werden verschiedene Modi des Fliegens in der Literatur vorgestellt.
Die Analyse des Buches konzentriert sich auf die Inszenierung des Fliegens in Bezug auf die verschiedenen Figuren, insbesondere die Wildgänse, den Gänserich und Nils Holgersson. Dabei werden die jeweiligen Motive des Fliegens thematisiert.
Das Kapitel "Implikationen für die mediendidaktische Aufbereitung" betrachtet die Ergebnisse der Analyse vor dem Hintergrund der zentralen Frage nach der Tauglichkeit des Buches für den Unterricht.
Schlüsselwörter
Fantastische Erzählung, Kinderliteratur, Romantische Kinderliteratur, Nils Holgersson, Selma Lagerlöf, Fliegen, Flugreise, Abenteuer, Didaktik, Medienpädagogik, Perspektivwechsel, Imaginationskraft, Natur, Umwelt, Kultur, Schweden.
- Citation du texte
- Chiara Alina Sachwitz (Auteur), 2021, Die narrative Umsetzung des Fliegens in "Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1132641
