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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Erziehungsgeschichtliche Entwicklungen im 18. und 20. Jahrhundert
3. Kindheitsdarstellungen in Campes „Robinson der Jüngere“
3.1 Vermittlungsebene
3.2 Raumsemantik
3.3 Figuren
4. Kindheitsdarstellungen in Lindgrens „Pippi Langstrumpf“ im Vergleich zu Campe
4.1 Vermittlungsebene
4.2 Raumsemantik
4.3 Figuren
5. Fazit
Literatur
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- Lisa-Marie Ganter (Author), 2020, Kindheitsdarstellungen und erziehungsgeschichtliche Positionen in Joachim Heinrich Campes "Robinson der Jüngere" und Astrid Lindgrens "Pippi Langstrumpf", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1146047
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