Inspririert durch einen Artikel über die Funktion von Musik in europäischen Märchen, angeregt durch ein wiedergefundenes Buch und immer wieder bewegt von der weitreichenden Dimension der
Geschichten Astrid Lindgrens bin ich der Versuchung erlegen, die Verwendung von Musik in ausgewählten Märchen der schwedischen Autorin zu beschreiben. Kaum eine ihrer Welten findet ohne Musik statt, und es lässt sich bei genauerem Hinsehen bzw. -hören eine Regelmäßigkeit, ja eine unterschwellige Präsenz von Musik wahrnehmen. In den Momenten, wenn sich das tiefste Seelische in die vermeintlich für Kinder geschriebenen Geschichten schleicht, wenn sich die Psyche, das Bewusstsein verändert, der Zustand der Wahrnehmung und des Gemüts sich – meist – verbessert, nimmt die Autorin die Mittel der Musik zuhilfe, um die Szenerie zu vervollständigen, den Klang hinzuzufügen, der im Kopf des Lesers das Gesamtbild, die buchstäbliche Stimmung abrundet.
1. Vorwort 3
2.Astrid Lindgren, eine abweichende Biographie 4
3.1. Über ihre Märchen 5
3.2. Über ihre Musik 7
3.3. Der Moment der Verzauberung 8
4. Der Drache mit den roten Augen 9
5. Allerliebste Schwester 10
6. Klingt meine Linde 13
7. Fazit 15
Literaturverzeichnis 16
Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort
2.Astrid Lindgren, eine abweichende Biographie
3.1. Über ihre Märchen
3.2. Über ihre Musik
3.3. Der Moment der Verzauberung
4. Der Drache mit den roten Augen
5. Allerliebste Schwester
6. Klingt meine Linde
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht die unterschwellige und regelmäßige Präsenz von Musik in ausgewählten Märchen von Astrid Lindgren. Ziel ist es, aufzuzeigen, wie die Autorin Musik als Mittel einsetzt, um Szenen zu vervollständigen, emotionale Zustände wie Trauer und Abschied zu intensivieren und den Lesern eine Dimension der Verzauberung zu eröffnen, die über die rein sprachliche Erzählung hinausgeht.
- Die Funktion von Musik als atmosphärisches und narratives Gestaltungselement.
- Die psychologische Bedeutung der Flucht in Phantasiewelten bei Lindgren.
- Der Zusammenhang zwischen schmerzhaften persönlichen Erfahrungen der Autorin und der Thematisierung von Tod und Einsamkeit in ihren Märchen.
- Die Analyse der Bedeutung von Musik in den Werken "Der Drache mit den roten Augen", "Allerliebste Schwester" und "Klingt meine Linde".
- Die Rolle der Musik als Symbol für Hoffnung und Lebensfreude inmitten von Trostlosigkeit.
Auszug aus dem Buch
3.1. Über ihre Märchen
Es herrsche in ihren Büchern eine Flucht vor der Realität, lautet der Vorwurf, die Bullerbü-Idylle sei eine Idealisierung der Zustände, und so würde heutzutage Kindern und Jugendlichen vorgegaukelt werden, die Welt sei gut, obwohl sie es schon längst nicht mehr ist. Vergegenwärtigt man sich die momentanen gesellschaftlichen Entwicklungen, die Modernisierung durch technische Errungenschaften und immer mehr Medien, die nicht aufzuhaltende Beschleunigung der Kommunikation und somit der Zeit, bewirkt der Gehalt ihrer Geschichten fast eine Beklemmung, die sich durch den vermeintlich unüberwindlichen Gegensatz zur Realität aufdrängt. Dort ist die Rede von Ruhe, familiärer Geborgenheit, Vertrauen und Naturverbundenheit. Es wundert nicht, dass heute viele Kritiker ihre Erzählungen als altmodisch und utopisch bezeichnen. Die Zeichen der Zeit sprechen gegen eine phantasierte Welt voller Räuber, Trolle, Gnome, gegen die unberührten Wälder voller Wildpferde, gegen Treue, das Wohl und den Zusammenhalt der Familie als höchstes Gut und eine behütete Kindheit – überspitzt gesprochen. Die Werte haben sich verschoben.
Die Sehnsucht nach einer heilen Welt, einer Welt des Friedens, des Glücks und der Freude ist allgegenwärtig, kann nicht geleugnet und darf nicht vergessen werden. Dies steht im Gegensatz zu einer unheilvollen, gewalttätigen, immer mehr verrohenden Welt ohne Zeit für Spiel und Genügsamkeit.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Vorwort: Die Autorin begründet ihre Motivation, die Bedeutung von Musik in Astrid Lindgrens Märchen zu untersuchen, und führt in die Beobachtung ein, dass Musik als unterschwellige Präsenz die Stimmung der Erzählungen maßgeblich mitprägt.
2.Astrid Lindgren, eine abweichende Biographie: Dieses Kapitel skizziert die Lebensstationen von Astrid Lindgren, wobei besonders der Kontrast zwischen den oft heiteren Geschichten und den persönlichen, teils schmerzhaften Erfahrungen der Autorin hervorgehoben wird.
3.1. Über ihre Märchen: Es wird die Debatte um Lindgrens vermeintliche "Flucht vor der Realität" analysiert und die psychologische Schutzfunktion der Phantasiewelt für Kinder in Zeiten von Not und Trauer beleuchtet.
3.2. Über ihre Musik: Der Fokus liegt hier auf der Allgegenwärtigkeit von Musik in Lindgrens Werken, von Gesängen über Naturklänge bis hin zu Instrumenten, die als Begleiter oder Trostspender fungieren.
3.3. Der Moment der Verzauberung: Dieses Kapitel untersucht die Momente, in denen Musik in den Märchen das Unmögliche möglich macht und den Übergang in eine mythische, verzauberte Welt einleitet.
4. Der Drache mit den roten Augen: Eine detaillierte Betrachtung des Märchens, in der die Abschiedsszene und die zentrale Bedeutung des musikalischen Moments für die Bewältigung des Schmerzes analysiert wird.
5. Allerliebste Schwester: Hier wird die Funktion der Parallelwelt für das Mädchen Barbro beschrieben, wobei die Zwillingsschwester und die musizierende Natur als Spiegel für Barbros Sehnsüchte und ihr späteres Erwachen in der Realität dienen.
6. Klingt meine Linde: Die Analyse dieses Märchens zeigt, wie Musik und der Klang einer Linde zur zentralen Erlösung aus dem trostlosen Leben im Armenhaus für das Waisenkind Malin werden.
7. Fazit: Die Arbeit schließt mit der Erkenntnis, dass Musik bei Lindgren – unabhängig davon, ob sie real oder imaginiert ist – ein essentielles Instrument zur Gestaltung emotionaler Begegnungen und zur Charakterisierung ihrer Märchenwelten darstellt.
Schlüsselwörter
Astrid Lindgren, Musik, Märchen, Kindheit, Phantasiewelt, Seelische Trauer, Existenzängste, Hoffnung, Symbolik, Literaturanalyse, Musiktherapie, Alltagsflucht, Lebensbewältigung, Emotionen, Musik in der Literatur.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Funktion und dem Vorkommen von Musik in ausgewählten Märchen von Astrid Lindgren und untersucht deren Bedeutung für die emotionale Atmosphäre der Geschichten.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Neben der Rolle der Musik stehen die Themen Tod, Trauer, Einsamkeit, die Flucht in Phantasiewelten und die Bewältigung von existenziellen Ängsten im Kindesalter im Mittelpunkt.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, nachzuweisen, dass Musik in Lindgrens Werken nicht nur ein nebensächliches Element ist, sondern aktiv genutzt wird, um Szenen zu intensivieren und den Charakteren bei der Verarbeitung ihrer Lebensumstände zu helfen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin wählt eine literaturwissenschaftliche Analyse, bei der ausgewählte Märchen detailliert auf ihre inhaltliche Struktur und die gezielte Verwendung von musikalischen und akustischen Beschreibungen hin untersucht werden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine biografische Einordnung, eine allgemeine Analyse von Musik und Verzauberung in den Werken sowie eine spezifische Untersuchung der Märchen "Der Drache mit den roten Augen", "Allerliebste Schwester" und "Klingt meine Linde".
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den prägenden Begriffen zählen Astrid Lindgren, Musik, Märchen, Seelische Trauer, Phantasiewelt und Lebensbewältigung.
Welche Rolle spielt die Musik speziell im Märchen "Klingt meine Linde"?
In diesem Märchen wird die Musik zum zentralen Handlungshintergrund und zur Erlösung, da sie dem Waisenkind Malin die Kraft gibt, ihrer trostlosen Realität zu entfliehen und durch die Verbindung mit der Natur ein symbolisches "Dasein" zu erlangen.
Wie bewertet die Autorin den Vorwurf des Eskapismus in Lindgrens Werken?
Die Autorin weist den Vorwurf der reinen Realitätsflucht zurück und interpretiert das Aufsuchen von Phantasiewelten als notwendige psychologische Schutzreaktion, die Kindern hilft, belastende Lebenserfahrungen besser zu bewältigen.
- Quote paper
- Urte Reich (Author), 2008, Es klingt in ihren Welten..., Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/115195
