Das Ziel des Assignments ist es, Change Management (CM) als überaus wichtige Führungsaufgabe zu konkretisieren und systematisch darzustellen. Im Zuge dessen sollen Handlungsempfehlungen für Führungskräfte im Veränderungsprozess entwickelt werden. Der Fokus liegt auf dem mittleren Management, welches in direktem Kontakt mit den Mitarbeitern den Veränderungsprozess umsetzt.
Zunächst wird das Thema CM grundlegend eingeführt. Neben einer Definition werden Gründe für das Scheitern von CM-Prozessen, der Widerstand der Mitarbeiter sowie der typische Ablauf eines Veränderungsprozesses erläutert. Darauf aufbauend wird CM als Führungsaufgabe konkretisiert. Die Rolle der Führungskraft als Gestalter wie auch Betroffener bildet dazu die Grundlage. Partizipative Führung, situative Führung anhand der Phasen der Veränderung sowie das Eingehen auf Widerstände werden dargestellt und ermöglichen die Zusammenfassung der wichtigsten Anforderungen an Führungskräfte im CM-Prozess. Resultierende Handlungsempfehlungen für Unternehmen werden geschildert.
In einem abschließenden Fazit werden die Ergebnisse zusammengefasst, methodische Kritik geäußert und ein Ausblick formuliert.
Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG
1.1 Problemstellung
1.2 Ziel und Aufoau des Assignments
2. CHANGE MANAGEMENTALS FUHRUNGSAUFGABE
2.1 Grundlagen des Change Managements
2.1.1 Definition Change Management
2.1.2 Grunde fur das Scheitern von Veranderungsprozessen
2.1.3 Widerstand
2.1.4 Modelle des Change-Management-Prozesses
2.2 Change Management als Fuhrungsaufgabe
2.2.1 Die Fuhrungskraft als Betroffener und Gestalter der Veranderung
2.2.2 Die Einbindung der Mitarbeiter fordern
2.2.3 Situative Fuhrung - Anpassung an die Phasen des Wandels
2.2.4 Umgang mit Widerstanden
2.2.5 Anforderungen an Fuhrungskrafte - Zusammenfassung
2.3 Handlungsempfehlung fur Unternehmen
3. FAZIT
LITERATURVERZEICHNIS
- Citation du texte
- Annabell Etzel (Auteur), 2020, Change Management als Führungsaufgabe. Die Rolle von Führungskräften in betrieblichen Veränderungsprozessen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1152822
