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Die Kommunikationsmodelle von Schulz von Thun und Watzlawick im Schulalltag. Ein Vergleich


Trabajo Escrito, 2015

25 Páginas, Calificación: 1,5


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Kommunikation

3. Das Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun
3.1 Das Kommunikationsquadrat
3.2 Der Sender
3.3 Der Empfänger
3.4 Fazit

4. Das Kommunikationsmodell von Paul Watzlawick
4.1 Erstes Axiom
4.2 Zweites Axiom io
4.3 Drittes Axiom
4.4 Viertes Axiom
4.5 Fünftes Axiom
4.6 Fazit

5. Vergleich der Kommunikationsmodelle von Schulz von Thun und Watzlawick
5.1 Subjektive Wirklichkeit
5.2 Nonverbale Sprache
5.3 Aspekte einer Nachricht
5.4 Metakommunikation
5.5 Störungen
5.6 Schulz von Thun im Zusammenhang mit Watzlawick

6. Bezug zum Seminar „ Didaktisch- methodische Grundlage inklusiver Unterrichtsformate- Schwerpunkt Sprache“

7. Fazit

8. Quellenverzeichnis
8.1 Literatur
8.2 Internetquellen

Final del extracto de 25 páginas

Detalles

Título
Die Kommunikationsmodelle von Schulz von Thun und Watzlawick im Schulalltag. Ein Vergleich
Universidad
University of Education Heidelberg
Calificación
1,5
Autor
Año
2015
Páginas
25
No. de catálogo
V1167144
ISBN (Ebook)
9783346603289
ISBN (Libro)
9783346603296
Idioma
Alemán
Palabras clave
kommunikationsmodelle, schulz, thun, watzlawick, schulalltag, vergleich
Citar trabajo
Janina Bucher (Autor), 2015, Die Kommunikationsmodelle von Schulz von Thun und Watzlawick im Schulalltag. Ein Vergleich, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1167144

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