Extrait
Gliederung
1. Kontext: Einordnung der Stunde in die Unterrichtssequenz
2. Bemerkungen zur Lerngruppe (Bedingungsanalyse)
3. Didaktische Analyse
3.1 Verortung der Stunde im Lehrplan, erste Konkretisierung der Kompetenzvorgaben zu Unterrichtszielen, erste Eingrenzung und Begründung des zentralen Unterrichtsthemas
3.2 Überlegungen zum Unterrichtsgegenstand (Sachanalyse)
3.3 Unterrichtsziele und angestrebte Kompetenzentwicklung
4. Aufbau der Stunde mit Begründung
4.1 Tabellarische Verlaufsplanung
4.2 Erläuterungen zur Verlaufsplanung
5. Reflexion
Literaturverzeichnis
Anhang
Fin de l'extrait de 27 pages
- Citation du texte
- Florian Paul (Auteur), 2022, Kommasetzung in Relativsätzen für den Deutschunterricht der 7. Klasse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1176580
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