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Konzeption des Unterrichtsmaterials "Geld-Triomino" für den Umgang mit der Größe Geld in Klassenstufe 2


Hausarbeit, 2021

12 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Vorüberlegungen
2.1. Der Größenbereich Geld
2.2. Didaktische Besonderheiten
2.3. Funktionen des Geldes
2.4. Lebensweltlicher Hintergrund der Kinder
2.5. Fächerübergreifender Unterricht

3. Praxisidee Geld-Triomino
3.1. Konzeption und Nutzung als Unterrichtsmaterial
3.2. Potenziale und Grenzen
3.3. Kompetenzen und Lehrplanorientierung

4. Kritik und Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten

Details

Titel
Konzeption des Unterrichtsmaterials "Geld-Triomino" für den Umgang mit der Größe Geld in Klassenstufe 2
Hochschule
Universität Leipzig  (Erziehungswissenschaftliche Fakultät)
Veranstaltung
Didaktische Grundlagen des Mathematikunterrichts in der Grundschule
Note
2,0
Autor
Jahr
2021
Seiten
12
Katalognummer
V1177284
ISBN (eBook)
9783346603203
ISBN (Buch)
9783346603210
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Didaktik, Grundschule, Mathematikunterricht, Primarbereich, Mathematikdidaktik
Arbeit zitieren
Sophie Vogel (Autor:in), 2021, Konzeption des Unterrichtsmaterials "Geld-Triomino" für den Umgang mit der Größe Geld in Klassenstufe 2, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1177284

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Titel: Konzeption des Unterrichtsmaterials "Geld-Triomino" für den Umgang mit der Größe Geld in Klassenstufe 2


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