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Inwiefern lassen sich im Lehrbuch des Deutschunterrichts geeignete Aufgaben zur Wortschatzarbeit finden? Eine Schulbuchanalyse des Deutschbuches Klasse 5


Dossier / Travail, 2021

21 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhalt

1. Einleitung
1.1. Forschungsstand
1.2. Vorgehensweise

2. Wortschatzarbeit in der Schule - Theoretische Grundlagen

3. Analyse von Deutschbuch 5
3.1. Wortfelder
3.2. Wortbildung
3.3. Wortschatzarbeit als sekundäres Ziel - die Wortfamilie
3.4. Lautassoziation
3.5. Redewendung
3.6. Fachwortschatz

4. Fazit

5. Reflexion und Visualisierung

6. Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Anhang

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Inwiefern lassen sich im Lehrbuch des Deutschunterrichts geeignete Aufgaben zur Wortschatzarbeit finden? Eine Schulbuchanalyse des Deutschbuches Klasse 5
Université
Christian-Albrechts-University of Kiel  (Germanistisches Seminar)
Note
1,3
Auteur
Année
2021
Pages
21
N° de catalogue
V1184102
ISBN (ebook)
9783346612410
ISBN (Livre)
9783346612427
Langue
allemand
Mots clés
Wortschatzdidaktik, Wortschatz, Wortschatzanalyse
Citation du texte
Lana Henning (Auteur), 2021, Inwiefern lassen sich im Lehrbuch des Deutschunterrichts geeignete Aufgaben zur Wortschatzarbeit finden? Eine Schulbuchanalyse des Deutschbuches Klasse 5, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1184102

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