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Entwicklungen in der Grundschule von 1996 bis 2020 im Bereich "Körper und Bewegung - Spiel und Sport"


Trabajo Escrito, 2020

21 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2.1 Grundsätze
2.2 Bewegungserziehung statt Sportunterricht
2.3 Freie Bewegungsangebote als Bestandteil des Schulalltags
2.4 Grundschule als Raum für körperlich-sinnliches Lernen

3 Entwicklungen und aktueller Forschungsstand
in der Primarstufe
3.1 Entwicklungen in der Neurowissenschaft
3.2 Bedeutungsfelder von Bewegung in der Schule
3.3 Bewegte Schulen
3.4 Bewegtes Lernen
3.4.1 Verknüpfung von Lernen und Bewegung
3.4.2 Bewegtes Lernen im Fachunterricht
3.5 Der „neue“ Sportunterricht

4 Diskussion und Ausblick

5 Literaturverzeichnis

6. Anhang

Final del extracto de 21 páginas

Detalles

Título
Entwicklungen in der Grundschule von 1996 bis 2020 im Bereich "Körper und Bewegung - Spiel und Sport"
Universidad
University of Wuppertal
Calificación
1,0
Autor
Año
2020
Páginas
21
No. de catálogo
V1189735
ISBN (Ebook)
9783346627964
ISBN (Libro)
9783346627971
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bewegtes Lernen, Entwicklungen in der Grundschule, Grundschulverband, Körper und Bewegung - Spiel und Sport, Bewegte Schule, Neurowissenschaften, Grundschule, Bewegung
Citar trabajo
Koray Eski (Autor), 2020, Entwicklungen in der Grundschule von 1996 bis 2020 im Bereich "Körper und Bewegung - Spiel und Sport", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1189735

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Título: Entwicklungen in der Grundschule von 1996 bis 2020 im Bereich "Körper und Bewegung - Spiel und Sport"


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