Im Rahmen einer Prüfungsleitung im Seminar „Gender- und Diversitykompetenz in Erziehung und Bildung“ habe ich mich mit dem Thema „Gender Mainstreaming in der und Jugendhilfe“ beschäftigt.
Zu Beginn meiner Hausarbeit gehe ich allgemein auf das Thema Gender Mainstreaming ein. Hierbei definiere die Begrifflichkeiten des Gender Mainstreaming und erläutere die wichtigen Punkte der Strategie. Im Weiteren gehe ich auf die Entstehung der Strategie und ihre Ausgangspunkte ein.
Unter Punkt 2 meiner Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Thema Gender Mainstreaming und Jugendhilfe. Speziell gehe ich hier auf die Bedeutung der Strategie für die Jugendhilfe, rechtliche Bestimmungen und die Umsetzung in die Praxis der Strategie ein. Im Anhang befindet sich schließlich noch das Quellenverzeichnis.
Meine Ausführungen stützen sich weitgehend auf die Literatur des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, welches eine umfangreiche Internetpräsenz zu dem Thema anbietet. Hier habe ich zahlreiche Informationen rund um das Thema Gender Mainstreaming gefunden. Auch das Buch „Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendarbeit“ von Lotte Rose habe ich für meine Hausarbeit genutzt. Weiter habe ich jedoch auch andere Internetquellen und Fachtexte miteinbezogen, wie aus der Literaturliste zu entnehmen ist.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Was ist eigentlich Gender Mainstreaming?
- Begriffsbestimmungen
- Gender
- Mainstreaming
- Definitionen
- Gender Mainstreaming
- Was heißt eigentlich „Gleichheit“ von Frauen und Männern?
- Ausgangspunkte der Gender Mainstreaming Strategie
- Zur Entstehung des Gender Mainstreaming
- Frauen- und Mädchenförderpolitik und Gender Mainstreaming
- Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe
- Gender Mainstreaming und Kinder- und Jugendhilfe
- Bedeutung für die Kinder- und Jugendhilfe
- Richtlinien des Kinder- und Jugendplans
- Rechtliche Vorgaben zu Gender Mainstreaming
- Umsetzung in der Kinder- und Jugendhilfe
- Persönliches Fazit
- Quellenverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht das Konzept des Gender Mainstreaming im Kontext der deutschen Jugendhilfe. Die Arbeit definiert zunächst den Begriff Gender Mainstreaming und beleuchtet seine Entstehungsgeschichte und strategischen Ausgangspunkte. Im Hauptteil wird die Bedeutung von Gender Mainstreaming für die Jugendhilfe, einschlägige rechtliche Bestimmungen und die praktische Umsetzung analysiert.
- Definition und Begriffsbestimmung von Gender Mainstreaming
- Bedeutung von Gender Mainstreaming für die Jugendhilfe
- Rechtliche Rahmenbedingungen und Richtlinien
- Praktische Umsetzung von Gender Mainstreaming in der Jugendhilfe
- Analyse der Ausgangspunkte und Entstehung des Konzepts
Zusammenfassung der Kapitel
Das Vorwort beschreibt den Aufbau und die verwendeten Quellen der Arbeit. Der erste Kapitelteil erläutert die Begriffe Gender und Mainstreaming und bietet verschiedene Definitionen von Gender Mainstreaming. Die folgenden Kapitel befassen sich mit der Bedeutung des Gender Mainstreaming für die Kinder- und Jugendhilfe, rechtlichen Grundlagen und der konkreten Umsetzung in der Praxis.
Schlüsselwörter
Gender Mainstreaming, Jugendhilfe, Gleichstellung, Geschlechtergerechtigkeit, Frauenförderung, Mädchenförderung, rechtliche Bestimmungen, praktische Umsetzung, Strategie, Kinder- und Jugendplan.
- Citar trabajo
- Carina Nienstedt (Autor), 2007, Gender Mainstreaming in der Jugendhilfe, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/121858
