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English as a Global Language

Why English? Why should teachers care about it?


Travail d'étude, 2020

13 Pages, Note: 1,7


Extrait


Table of Content

1. Introduction

2. Defining English as a Global Language - What is ‘Polycentrism'?
2.1 What is a ‘Global Language'?
2.2 History of English becoming a Global Language
2.3 Categorising the Use of English in the 21st Century

3. Teaching English as a Global Language
3.1 The Concept of ‘Global Education'
3.2 Global Issues in modern School Curricula

4. Reflecting on my future Role as a Teacher

Bibliography/References

Fin de l'extrait de 13 pages

Résumé des informations

Titre
English as a Global Language
Sous-titre
Why English? Why should teachers care about it?
Université
University of Duisburg-Essen  (Institut für Anglophone Studien)
Cours
Global Issues in the EFL Classroom
Note
1,7
Auteur
Année
2020
Pages
13
N° de catalogue
V1224588
ISBN (ebook)
9783346651310
ISBN (Livre)
9783346651327
Langue
anglais
Mots clés
english, global, language, polycentrism, lingua franca, lingua, franca, global language, teachers, school, subject, global issues, issues, teaching, classes, classroom, EFL, education, global education, teaching processes
Citation du texte
Dominik Kruczinski (Auteur), 2020, English as a Global Language, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1224588

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Titre: English as a Global Language


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