Zunächst wird das Rubikon-Modell erklärt und anhand dessen werden die Begriffe „Motivation“ und „Volition“ unterschieden. Im nächsten Schritt werden Handlungskontrollstrategien nach Kuhl beschrieben. Anhand eines Beispiels wird gezeigt, wie sie sich zielführend einsetzen lassen. Es wird der Begriff „Emotionen“ definiert und beschrieben, wie Emotionen entstehen.

Hiernach wird die Bedeutung des Umgangs mit Emotionen und die Regulation von Emotionen im beruflichen Alltag erläutert. Dabei wird der Begriff „Emotionsarbeit“ vertieft. Im Unterkapitel 3.1 werden implizite und explizite Motive voneinander unterschieden. In Kapitel 3.2 werden die Begriffe Motivkongruenz und Motivinkongruenz beschrieben und negative Folgen von Motivinkongruenz sowie Präventions- und Interventionsmaßnahmen, um Motivkongruenz herzustellen, benannt.

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Titel: Allgemeine Psychologie. Rubikon-Modell, Emotionen und Motive
Hochschule: SRH Fernhochschule (Psychologie)
Veranstaltung: Allgemeine Psychologie II
Note: 1,0
Autor: Vivien Albers (Autor:in)
Erscheinungsjahr: 2021
Seiten: 26
Katalognummer: V1282455
ISBN (eBook): 9783346743039
ISBN (Buch): 9783346743046
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Allgemeine Psychologie II Einsendeaufgabe Rubikon Modell Motivation und Volition Handlungskontrollstrategien nach Kuhl Emotionen Emotionsarbeit Bedeutung im beruflichen Alltag explizite und implizite Motive Motivkongruenz Präventions- und Interventionsmaßnahmen

Allgemeine Psychologie. Rubikon-Modell, Emotionen und Motive

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