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Evaluationskonzept für Lehr-Lern-Interaktion durch digitale Medien


Seminar Paper, 2022

33 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Anhangsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einführung

2 Lehr-Lern-Interaktionen 2.1 Begriffsdefinition 2.2 Forschungsverständnis der Lehrer-Schüler-Interaktion 2.3 Das Rollenverständnis Lehrer und SuS 2.3.1 Erziehungsführungsstile 2.3.2 Das T ransaktionale Modell

3 Digitale Medien 3.1 Begriffsbestimmung 3.2 Merkmale von digitalen Medien

4 Digitale Medien in Verbindung mit der Lehr-Lern-Interaktion 4.1 Digitale Medien im Schulunterricht 4.2 Potenziale von digitalen Medien im Rahmen der Lehr-Lern-Interaktion 4.3 Herausforderungen von digitalen Medien im Rahmen der Lehr-Lern­Interaktion

5 Evaluationskonzept 5.1 Ziel des Evaluationskonzepts 5.2 Beschreibung des Evaluationskonzepts 5.3 Vorgehensweise im Rahmen des Individualfeedbacks 5.4 Der Fragebogen

6 Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 33 pages

Details

Title
Evaluationskonzept für Lehr-Lern-Interaktion durch digitale Medien
College
Allensbach College
Grade
1,3
Author
Year
2022
Pages
33
Catalog Number
V1302892
ISBN (eBook)
9783346772053
ISBN (Book)
9783346772060
Language
German
Keywords
Evaluationskonzept, Lehr-Lern-Interaktion, Lehrer-Schüler-Interaktion, digitale Medien, Interaktion, Evaluation
Quote paper
Ali Dervis-Greifenberg (Author), 2022, Evaluationskonzept für Lehr-Lern-Interaktion durch digitale Medien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1302892

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Title: Evaluationskonzept für Lehr-Lern-Interaktion durch digitale Medien


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