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Methoden zur Heranführung an Gedichte im Deutschunterricht. Einsatz und Wirkung prosodischer Mittel und (Un)Möglichkeiten einer stimmigen Hörfassung


Essai, 2021

16 Pages, Note: 1,0

Anonyme


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Analyse der eigenen Sprechfassung - Der Mördermarder
2.1. Zur persönlichen Idee des Gedichts
2.2. Einsatz und Wirkung prosodischer Mittel
2.3. Evaluation und Bewertung der Stimmigkeit

3. Transfer auf das Patengedicht - Der Panther
3.1. Zur persönlichen Idee des Gedichts
3.2. (Un)Möglichkeiten einer stimmigen Sprechversion

4. Transfer auf die Schule
4.1. Exemplarische Methoden zur Heranführung an Gedichte

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang
1. Merkmale des Sprechausdrucks
2. Der Mördermarder - Robert Gerhardt
3. Der Panther - Rainer Maria Rilke

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Methoden zur Heranführung an Gedichte im Deutschunterricht. Einsatz und Wirkung prosodischer Mittel und (Un)Möglichkeiten einer stimmigen Hörfassung
Université
University of Marburg  (Sprachwissenschaften)
Cours
Didaktik Deutsch
Note
1,0
Année
2021
Pages
16
N° de catalogue
V1304066
ISBN (ebook)
9783346772787
ISBN (Livre)
9783346772794
Langue
allemand
Mots clés
Gedichte, Sprache, Deutschunterricht, Mündlichkeit, Der Panther, Rilke, Unterricht, Schule
Citation du texte
Anonyme, 2021, Methoden zur Heranführung an Gedichte im Deutschunterricht. Einsatz und Wirkung prosodischer Mittel und (Un)Möglichkeiten einer stimmigen Hörfassung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1304066

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