Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Einleitung
1 Digitale Medien
1.1 Lernen mit digitalen Medien
1.2 Das Potenzial von digitalen Medien
2 Grundlagen des Pragmatismus
2.1 Die Arbeiten von John Dewey
2.2 Die Zusammenführung von lerntheoretischen Positionen
2.3 Bildung und Lernen aus der Perspektive des Pragmatismus
2.3.1 Experience als Grundlage für das Lernen
2.3.2 Bildung durch kontinuierliche Lernprozesse
3 Herleitung von pragmatistischen Gestaltungskriterien
3.1 Handlung
3.2 Konstruktion
3.3 Interaktion
3.4 Beziehungsebene
3.5 Reflexion
4 Analyse eines Lernszenarios aus der Perspektive des Pragmatismus
4.1 Ein Weiterbildungsangebot für Führungskräfte
4.2 Analyse der Konzeption
5 Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 20 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2019, Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus der Perspektive pragmatistischer Lerntheorie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1330264
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