Page d'accueil >  Catalogue >  Guides - Ecole, éducation, pédagogie

Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus der Perspektive pragmatistischer Lerntheorie


Dossier / Travail, 2019

20 Pages, Note: 2,3

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Einleitung

1 Digitale Medien
1.1 Lernen mit digitalen Medien
1.2 Das Potenzial von digitalen Medien

2 Grundlagen des Pragmatismus
2.1 Die Arbeiten von John Dewey
2.2 Die Zusammenführung von lerntheoretischen Positionen
2.3 Bildung und Lernen aus der Perspektive des Pragmatismus
2.3.1 Experience als Grundlage für das Lernen
2.3.2 Bildung durch kontinuierliche Lernprozesse

3 Herleitung von pragmatistischen Gestaltungskriterien
3.1 Handlung
3.2 Konstruktion
3.3 Interaktion
3.4 Beziehungsebene
3.5 Reflexion

4 Analyse eines Lernszenarios aus der Perspektive des Pragmatismus
4.1 Ein Weiterbildungsangebot für Führungskräfte
4.2 Analyse der Konzeption

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus der Perspektive pragmatistischer Lerntheorie
Université
University of Hagen
Note
2,3
Année
2019
Pages
20
N° de catalogue
V1330264
ISBN (ebook)
9783346820341
ISBN (Livre)
9783346820358
Langue
allemand
Mots clés
E-Learning, Digitalisierung, Pragmatismus, Lerntheorien
Citation du texte
Anonyme, 2019, Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus der Perspektive pragmatistischer Lerntheorie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1330264

Commentaires

  • Pas encore de commentaires.
Lire l'ebook
Titre: Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus der Perspektive pragmatistischer Lerntheorie


Textes similaires


Télécharger textes

Votre devoir / mémoire:

- Publication en tant qu'eBook et livre
- Honoraires élevés sur les ventes
- Pour vous complètement gratuit - avec ISBN
- Cela dure que 5 minutes
- Chaque œuvre trouve des lecteurs

Devenir un auteur