Homepage >  Katalog >  Pädagogik - Inklusion

Islam-inklusive Schule in Theorie und Praxis. Welchen Beitrag können Lehrende zur Inklusion von muslimischen Schüler:innen leisten?


Hausarbeit, 2021

22 Seiten, Note: 1,3


Inhaltsangabe oder Einleitung

Inwiefern ist eine Islam-inklusive Schule notwendig und wie kann sie aussehen? Diese Frage soll in dieser Hausarbeit beantwortet werden. Nach einer Vorstellung der aktuellen Datenlage und dem Einbezug der Konvivenz-Theorie nach Sundermeier (Theorie) soll der Schulalltag in den Blick genommen werden. Es werden praxisnahe Tipps und Anpassungen vorgestellt, die die Schule Islam-inklusiv gestalten und ein gemeinsames Zusammenleben ermöglichen.

Details

Titel
Islam-inklusive Schule in Theorie und Praxis. Welchen Beitrag können Lehrende zur Inklusion von muslimischen Schüler:innen leisten?
Hochschule
Universität Paderborn
Note
1,3
Autor
Jahr
2021
Seiten
22
Katalognummer
V1337699
ISBN (eBook)
9783346838902
ISBN (Buch)
9783346838919
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Islam, Muslim, Inklusion, Schule, Lehrer, Schüler, inklusive Schule, Religion, islamische Theologie, Praktische Philosophie
Arbeit zitieren
Rebecca Hülsmann (Autor:in), 2021, Islam-inklusive Schule in Theorie und Praxis. Welchen Beitrag können Lehrende zur Inklusion von muslimischen Schüler:innen leisten?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1337699

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Islam-inklusive Schule in Theorie und Praxis. Welchen Beitrag können Lehrende zur Inklusion von muslimischen Schüler:innen leisten?


Ähnliche Arbeiten


Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden